说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更(gèng)准确(què)更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术(shù)语对某一概念(niàn)的(de)本(běn)质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ连云港灌南邮编号是多少)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引连云港灌南邮编号是多少用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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